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- 가정통신 - 학사 일정 및 교육행사에 관한 내용이 매주 가정으로 배부
- 게시판 - 프로그램 전달사항, 간식 식단, 양육에 도움이 되는 자료 게시
- 소식지 - 연구원의 다양한 소식을 부모와 함께 나누기 위해 월별로 배부
- 참관실을 통해 격월 1회 관찰 또는 필요에 따라 수시관찰 가능
- 유아의 발달측정을 실시하고 그 결과에 대한 부모개별상담은 발달측정 전문교수와 부모가 일대일로 만나 실시
- 한 학기에 1~3회 정도 부모들의 관심 주제를 수렴하여 전문 강사 혹은 내부 전문 강사를 초빙하여 강연회 실시
- 매월 주제에 따른 부모 연구 모임실시
교육내용 및 활동은 연구원과 부모와의 협력으로 구성함.
- 학부모의 자율적 연구풍토 조성을 통한 육아의 질 향상에 목적을 두고 학부모 자율적 모임의 성격으로 매주 1회<총7회> 실시
교사는 아동의 발달과 교육을 위해 다양한 개별 아동의 흥미와 특성을 파악하고 이에 따라 적극적으로 상호작용하며 놀이의 안내자 조력자의 역할을 하게 된다. 이를 위해 교사는 아동 발달과 교육전반에 대한 이해와 함께 변화하는 아동과 가정환경, 사회환경에 대해서도 이해하고 교육적으로 활용하며 민감하게 대응할 수 있어야 한다. 이를 위해 아동연구원에서는 다양한 교사 교육의 기회를 선정하고 제공하고자 한다.
각 분야의 전문가와 함께하는 연구원 세미나, 기관 견학, 외부특강, 자문기관 교사교육, 연구원 교사 연구수업 및 평가, 연구원 평가회, 초임교사교육 프로그램 등을 통해 교사교육을 실시
